Elixír do škol – Digicentrum Liberec
Inspirace, nápady, nová energie
V době koronavirové jsem se opět, jako věčný začátečník, vrátil k Arduinu, abych si připomněl vše, co už umím a zkusil se posunout dál. Vytvořil jsem si kvůli sobě a případnému využití v kroužku návod pro úplné začátečníky. Zahrnul tam své zkušenosti, myšlenky stavebnice Elduino a cenné připomínky kamaráda Pavla ze Sněhova 🙂
Později jsem materiál aktualizoval a nyní jej můžete zkusit použít ke svým začátkům s Arduinem nebo jej rovnou nabídnout svým žákům a studentům.
V jakých oblastech výuky se nejvíc uplatní? Úvod do tématu? Opakování? Shrnutí? Programování her? Já bych řekl, že všude, a tak proč si s žáky trochu nepohrát?
Vyzkoušené aplikace:
Vlastnoruční únikovka – prezentace, úkoly na learningapps.org a odemknutí zámků na flippity.net. Příklad: Úvod do algoritmů, informatika, 4. ročník (autorkou je Katka Kvapilová, mozek úžasné nové informatiky na ZŠ 5. května v Liberci)
Výukové kvízy na Blooket.com – výhodou je zábavné prostředí a různé typy her (osobně jsem vyzkoušel jen tři a nejvíc mě bavilo klasické sbírání peněz a prolamování hesel). Příklad: Počítače kolem nás, informatika, 4. ročník
Bezpečnost dat, digitální technologie, 9. ročník
Kahoot! – asi nejznámější a i já s ním začínal – mnoho hotových kvízů rovnou k použití. Příklad: HW počítače, informatika, 6. ročník
Mezi komplexnější výukové nástroje, ve kterých používám pro hravé účely především kvízy, řadím Nearpod.com a Lumio.com (viz smartlumio.cz).
Příklad v Nearpod: Předvánoční astrokroužek (učitelský link)
Příklad v Lumio: Slunce, Měsíc, hvězdy a souhvězdí (učitelský link)
Nemám vyzkoušené: Quizlet.com, Quizizz.com
Připomínáme rovněž Wodrwall.net a Umimeto.org
Programování her ve Scratchi: nabízím souhrn vyzkoušených aktivit a tipů jak začít se Scratch ve 4. třídě a jak začít s algoritmy.
Sestřih ze setkání:
Na tvorbu grafů jsme se podívali v rámci setkání, které proběhlo 24. dubna v Liberci. Objevili jsme zajímavé rozdíly v používaných programech. Největší možnosti sice nabízí Excel, ale dobře použitelný je také Calc z LibreOffice nebo Google Tabulky. Zajímavý způsob tvorby grafu nám ukázal Ondřej Bek, když kombinoval ChatGPT, kde zadal potřebné údaje k vygenerování LaTeX kódu a ty pak vložil do webové stránky Overleaf, která mu z kódu vytvořila grafy.
Setkání navázalo na dílnu pro fyzikáře, především pro začátečníky, kteří si mohli . tvorbu tabulek a grafů vyzkoušet krok za krokem v Brně 7. 10. 2023 v rámci Dílen Heuréky.
Zaměřili jsme se tehdy nejen na grafy fyzikálních měření, ale také na další grafy vytvářené tak, aby jejich autor více či méně ošálil toho, kdo je "čte". A ukázali jsme si, jak v nové informatice pracujeme s daty. Žák musí sám vytvořit taková data, aby vznikl graf podle předem daných pravidel.
V přiložených souborech najdete popis našich aktivit, které jsme zkusili a také konkrétní ukázkové tabulky.
PDF s komentáři a ukázkami: Grafy nejen ve fyzice.pdf
Základní znalost by měl mít každý učitel. Do výuky bych doporučil zařadit především v českém jazyce a vybrané speciality v přírodních vědách, jako je fyzika, chemie.
Základní typografická pravidla a jejich procvičování:
dokument pro LibreOffice: typografická pravidla a cvičení.odt
dokument pro Word: typografická pravidla a cvičení.docx
Míša Němcová využívá hutný tahák kde je i sposuta tipů na psaní určitých znaků: Typographic cheetsheet.pdf
Celka Krejcarová nabízí k využití Základní typografická a estetická pravidla.pdf (dvě A4 oboustranně) a Základní typografická pravidla.pdf (jedna A4)
Základ je využívat je vždy, když to přirozeně potřebujeme. Neumí něco učitel daného předmětu? Dejme mu základní podporu, řadu věcí zvládnou žáci sami, když jim poskytneme návody, co máme z dřívejších let z výuky ICT. Zařazujme zpočátku jednou za pololetí a postupně přidáveme v dalších letech a opakujme, co se osvědčilo.
Informatika – učme žáky informatická témata na textovém editoru, tabulkovém kalkulátoru nebo prezentacích.
Český jazyk – zpracovávejme formuláře, přihlášky, dlouhé dokumenty s obsahem a seznamy.
Další předměty – využívejme prezentace, zpracovávejme data, analyzujme v grafech.
Orgpad k tématu (kde vidíme zařazení využití Office v jednotlivých předmětech)
Jindřich Zdráhal: Tak nám zabili kancelářský balíček paní Müllerová! Nebo ne?
Krátký a místy i vtipně pojatý text, ale hlavně tak nějak z praxe a inspirativní
Josef Zvoníček: Ta naše čeština česká, aneb, Stručná učebnice mluvení a psaní
Na podzim 2023 nám Kateřina Čiháčková přiblížila svět 3D tisku a modelování. Její web 3D tisk pro školy se nám stal velkou inspirací. Seznámili jsme se tehdy i s prostředím Tinkercadu. Ten však nabízí i modelování elektrických obvodů a dokonce modelování objektů pomocí kódu.
V únoru 2024 jsme tedy vyzkoušeli Tonkercad Codeblocks. Byla to myslím skvělá inspirace, ukázka propojení předmětů a zábava.
Z Katky webu jsme si nejprve půjčili nápad vyrobit rohové kostičky držící tyčky, když si chceme vyrobit "drátový" model geometrických těles. Ukázali jsme si, jak se taková kostička s válcovou dírou pro tyčku modeluje klasickou cestou v Tinkercadu a vedle toho si pak ukázali porovnání, jak to umí Tinkercad rychle vymodelovat pomocí kódu.
Nakonec se ukázalo, že v situaci, kdy potřebujeme něco vymodelovat přesně podle daných parametrů a především když potřebujeme generovat mnoho stejných objektů, je modelování pomocí kódu jedinou cestou, jak toho rychle dosáhnout. A navíc tím procvičujeme kódování s bloky.
Při hraní si s kódem jsem jako inspiraci pomocí opakování tvaru šestiúhelníku vytvořil jakýsi obal na květináč, nebo kryt na lampu. Na základě toho nám povedenou misku zasdílela Lenka Nováková:
