Milí účastníci DIGI akce NPI s Microbitem
Děkuji vám, že jste se zastavili a sdíleli navzájem i své zkušenosti.
Pokud potřebujete stáhnout HEX soubor výchozího programu pro Microbit v2, tak zde je v ZIPu.
Category: Zprávy ze setkání
Arduino od začátku
V době koronavirové jsem se opět, jako věčný začátečník, vrátil k Arduinu, abych si připomněl vše, co už umím a zkusil se posunout dál. Vytvořil jsem si kvůli sobě a případnému využití v kroužku návod pro úplné začátečníky. Zahrnul tam své zkušenosti, myšlenky stavebnice Elduino a cenné připomínky kamaráda Pavla ze Sněhova 🙂
Později jsem materiál aktualizoval a nyní jej můžete zkusit použít ke svým začátkům s Arduinem nebo jej rovnou nabídnout svým žákům a studentům.
Výuka hrou (gamefikace výuky), kvízy, únikovky
V jakých oblastech výuky se nejvíc uplatní? Úvod do tématu? Opakování? Shrnutí? Programování her? Já bych řekl, že všude, a tak proč si s žáky trochu nepohrát?
Vyzkoušené aplikace:
Vlastnoruční únikovka – prezentace, úkoly na learningapps.org a odemknutí zámků na flippity.net. Příklad: Úvod do algoritmů, informatika, 4. ročník (autorkou je Katka Kvapilová, mozek úžasné nové informatiky na ZŠ 5. května v Liberci)
Výukové kvízy na Blooket.com – výhodou je zábavné prostředí a různé typy her (osobně jsem vyzkoušel jen tři a nejvíc mě bavilo klasické sbírání peněz a prolamování hesel). Příklad: Počítače kolem nás, informatika, 4. ročník
Bezpečnost dat, digitální technologie, 9. ročník
Kahoot! – asi nejznámější a i já s ním začínal – mnoho hotových kvízů rovnou k použití. Příklad: HW počítače, informatika, 6. ročník
Mezi komplexnější výukové nástroje, ve kterých používám pro hravé účely především kvízy, řadím Nearpod.com a Lumio.com (viz smartlumio.cz).
Příklad v Nearpod: Předvánoční astrokroužek (učitelský link)
Příklad v Lumio: Slunce, Měsíc, hvězdy a souhvězdí (učitelský link)
Nemám vyzkoušené: Quizlet.com, Quizizz.com
Připomínáme rovněž Wodrwall.net a Umimeto.org
Programování her ve Scratchi: nabízím souhrn vyzkoušených aktivit a tipů jak začít se Scratch ve 4. třídě a jak začít s algoritmy.
Sestřih ze setkání:
Grafy nejen ve fyzice
Na tvorbu grafů jsme se podívali v rámci setkání, které proběhlo 24. dubna v Liberci. Objevili jsme zajímavé rozdíly v používaných programech. Největší možnosti sice nabízí Excel, ale dobře použitelný je také Calc z LibreOffice nebo Google Tabulky. Zajímavý způsob tvorby grafu nám ukázal Ondřej Bek, když kombinoval ChatGPT, kde zadal potřebné údaje k vygenerování LaTeX kódu a ty pak vložil do webové stránky Overleaf, která mu z kódu vytvořila grafy.
Setkání navázalo na dílnu pro fyzikáře, především pro začátečníky, kteří si mohli . tvorbu tabulek a grafů vyzkoušet krok za krokem v Brně 7. 10. 2023 v rámci Dílen Heuréky.
Zaměřili jsme se tehdy nejen na grafy fyzikálních měření, ale také na další grafy vytvářené tak, aby jejich autor více či méně ošálil toho, kdo je "čte". A ukázali jsme si, jak v nové informatice pracujeme s daty. Žák musí sám vytvořit taková data, aby vznikl graf podle předem daných pravidel.
V přiložených souborech najdete popis našich aktivit, které jsme zkusili a také konkrétní ukázkové tabulky.
PDF s komentáři a ukázkami: Grafy nejen ve fyzice.pdf
Typografie a výuka Office
Základní znalost by měl mít každý učitel. Do výuky bych doporučil zařadit především v českém jazyce a vybrané speciality v přírodních vědách, jako je fyzika, chemie.
Základní typografická pravidla a jejich procvičování:
dokument pro LibreOffice: typografická pravidla a cvičení.odt
dokument pro Word: typografická pravidla a cvičení.docx
Doporučené materiály
Míša Němcová využívá hutný tahák kde je i sposuta tipů na psaní určitých znaků: Typographic cheetsheet.pdf
Celka Krejcarová nabízí k využití Základní typografická a estetická pravidla.pdf (dvě A4 oboustranně) a Základní typografická pravidla.pdf (jedna A4)
Kam s výukou Office?
Základ je využívat je vždy, když to přirozeně potřebujeme. Neumí něco učitel daného předmětu? Dejme mu základní podporu, řadu věcí zvládnou žáci sami, když jim poskytneme návody, co máme z dřívejších let z výuky ICT. Zařazujme zpočátku jednou za pololetí a postupně přidáveme v dalších letech a opakujme, co se osvědčilo.
Informatika – učme žáky informatická témata na textovém editoru, tabulkovém kalkulátoru nebo prezentacích.
Český jazyk – zpracovávejme formuláře, přihlášky, dlouhé dokumenty s obsahem a seznamy.
Další předměty – využívejme prezentace, zpracovávejme data, analyzujme v grafech.
Orgpad k tématu (kde vidíme zařazení využití Office v jednotlivých předmětech)
Pohled učitele SŠ
Jindřich Zdráhal: Tak nám zabili kancelářský balíček paní Müllerová! Nebo ne?
Krátký a místy i vtipně pojatý text, ale hlavně tak nějak z praxe a inspirativní
Závěrem ještě tip na knihu k tématu
Josef Zvoníček: Ta naše čeština česká, aneb, Stručná učebnice mluvení a psaní